Carina Santana e Andrea Rodrigues, Asociación Escuelas Lincoln
Pé na estrada, um livro para aprender português brasileiro de forma agradável para os adolescentes, com propostas inovadoras e um interessande eixo estruturador de todos os temas e textos.
“Pé na estrada!” surge da necessidade de organizar um material de qualidade, adaptado às nossas práticas em sala de aula. Sabemos que o aprendizado do português como língua estrangeira é uma tarefa difícil se não estiver dirigido ao público que queremos trabalhar. Em geral, os livros de português que encontramos para estrangeiros estão escritos para um público adulto, e vários deles possuem temáticas antigas e uma forma de ensinar orientada à aprendizagem escrita do idioma. Poucos são os livros que possuem um critério na organização estrutural do material e, destes poucos livros encontrados, somente uma pequena porcentagem incentiva o aprendizado da língua através da cultura. Este material foi pensado para jovens estrangeiros que desejam conhecer um pouco da cultura brasileira, demistificando qualquer imagem preconcebida que tenham do Brasil, e desenvolver a aquisição da língua portuguesa nos níveis básicos 1 e 2 (A1 e A2 para o M.C.E.R.L). O português é um idioma presente em muitos países, mas o Brasil é o país onde se concentra a maior quantidade de pessoas que dominam a língua no mundo todo. Além disso, é o nosso país, e nos dá uma alegria imensa poder compartilhar não apenas o idioma mas também a cultura do nosso povo. Por estas razões estruturamos este material educativo a partir das regiões geográficas do Brasil: Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e Norte.
Essa organização responde à ideia de que a aprendizagem de uma língua estrangeira é um processo que deve ser realizado através da compreensão da cultura e da sociedade que fala esse idioma. Cada capítulo apresenta uma das regiões do país e desenvolve temas de interesse dentro das características próprias de cada uma delas. Desta maneira, o aluno conhecerá os centros urbanos e espaços rurais de cada canto do país e se informará sobre seus habitantes, com suas particulares expressões artísticas, musicais, literárias, assim como suas tradições culturais e condições no meio ambiente. Os textos e atividades deste livro possibilitam que o aluno desenvolva um aprendizado crítico e contextualizado da língua portuguesa, considerando que para se obter um verdadeiro domínio das habilidades linguísticas é necessário vivenciar diferentes experiências como: leitura e compreensão de textos, produção e interpretação de discursos orais, e produção escrita. Aqui a língua é apresentada em suas duas variáveis: língua padrão e língua coloquial em diferentes situações de comunicação, desde as mais cotidianas até as mais complexas. A gramática está aplicada de forma progressiva em diferentes tipos e gêneros de textos: diálogos cotidianos, apresentação das características geográficas, textos de opinião, notícias, letras de música, biografias, textos literários, folhetos turísticos, entre outros.
Para trabalhar com a audição e produção oral, realizamos um vínculo a uma página da Internet com vários recursos de áudio e vídeo: receitas culinárias, notícias, entrevistas, músicas e filmes. Além disso, os textos que se encontram em cada capítulo estão gravados para que o aluno aprenda a pronúncia das palavras desde os primeiros capítulos. Os áudios podem ser encontrados no site http://www.grupotramas.com.ar. Gostaríamos de agradecer a iniciativa da Asociación Escuelas Lincoln de Buenos Aires por ter possibilitado a publicação deste livro e por ter começado a usá-lo como material em suas aulas de português. Esperamos que aproveitem ao máximo este material! Carina Santana e Andrea Rodrigues (andrea.rodrigues@lincoln.edu.ar)